Guarda e ascolta ... Premio Nazionale "Leopardi e le Arti"

Modulo Ritratto d'autore: Giacomo Leopardi

A scuola I

Prendo me stessa e ce ne faccio un'altra.

La coccolo e accarezzo,

le offro parole e baci,

liquori distillati

dal frutto a sorosio

di fragole del bosco

che cresce oltre le sponde del mio fiume.

Per te di certo sono un poco stramba

ma quanta gente parla solamente

a se stessa. Io almeno

sul colle dell’infinito

ogni mattina apro la finestra

mentre mille giovani voci

mi annunciano –Buongiorno.

-Buongiorno, rispondo. A loro, al mondo.

Spillo per tutti in coppe immaginarie

l’elisir delle fragole

e non conto se nel frattempo sono

due oppure una solo.

Insegna attualmente Italiano e Storia presso l’Istituto Professionale per i Servizi Commerciali, Turistici e Sociali di Recanati “Virginio Bonifazi”, sede coordinata dell'omonimo Istituto di Civitanova Marche.

E’ stata relatrice di vari degli incontri dei Tre Corsi di Aggiornamento PROGETTO POESIA organizzati dalla scuola e che si sono avvalsi del Patrocinio del Comune di Recanati prima e poi di quello del Centro Nazionale di Studi Leopardiani. I corsi, relativi all’ insegnamento della Poesia, sono stati frequentati da insegnanti della provincia. Ciascuna tematica è stata affrontata in ben definita prospettiva didattica. Le relazioni, ciascuna di tre ore di docenza, hanno riguardato i seguenti argomenti:

A.S 1996-1997

PROGETTO POESIA I

12/02/1997: La poesia negli anni ’60. Le energiche prese di coscienza

19/02/1997: La poesia negli anni ’70. Direzioni nuove e fermenti ricchi di futuro

26/02/1997: La poesia negli anni ’80. La sfida della comunicazione.

05703/1997: La poesia negli anni ’90. In assoluta labilità epistemologica.

13/03/1997: Genesi e interpretazione di una raccolta poetica.

A.S. 1997-1998

PROGETTO POESIA II

18/03/1998: Poesia: il regno dell’ emozione.

01/04/1998: Analisi delle forme e delle strutture (retorica, stilistica e metrica nell’ articolazione dei loro specifici problemi): i versi della tradizione.

08/04/1998: Analisi delle forme e delle strutture (retorica, stilistica e metrica nell’ articolazione dei loro specifici problemi): il verso libero.

A.S 1998.1999

PROGETTO POESIA III

PARTE PRIMA: Dal Roman de la rose di Guillaume de Lorris a La rosa di Franco Scataglini. I rapporti tra il testo originale e una nuova creazione poetica.

PARTE SECONDA: Il rapporto Passato-Presente in relazione allo studio della Letteratura Italiana. Ipotesi di lavoro in vista del nuovo Esame di Stato.

Il PROGETTO POESIA III si è concluso con un vero e proprio spettacolo tenuto, come gli incontri precedenti, presso il Centro Nazionale di Studi Leopardiani, e aperto alla cittadinanza. Il recital in questione su testo leopardiano: La guerra dei topi e delle rane, si è valso della dizione della prof. ssa Stramucci che a memoria ne ha recitato i 398 versi.

Nell’ ambito del Corso di aggiornamento per insegnanti delle Scuole Secondarie di II grado d’ Italia, autorizzato dal Provveditorato agli Studi di Macerata, patrocinato dall’ IRSAE MARCHE, e organizzato dal Centro Nazionale di Studi Leopardiani, il 27 ottobre 1999 il recital è stato replicato con un dibattito successivo in cui la prof.ssa Stramucci ha chiarito le ragioni della propria interpretazione.

A.S 2001-2002

Funzione Obiettivo Area 2 (Sostegno al lavoro dei docenti)

A.S. 2002-2003

Funzione Obiettivo Area 2 (Sostegno al lavoro dei docenti)

A.S. 2002-2003

ECDL (Skill card N.° IT – 105340)

Corso INDIRE MONFORTIC Tutor Percorso A Classe MCAA1049

A.S. 2003-2004

Corso INDIRE MONFORTIC Percorso B Classe MCBB1039

Qualifica di Docente di tecnologia applicata conseguita in Microsoft Progetto Docente / http://www.apprendereinrete.it

Prima nella relativa graduatoria, le vengono conseguentemente affidati durante l'A.A. 2002-2003 gli incarichi di docenza nei corsi STRUTTURE DEL TESTO POETICO I; STRUTTURE DEL TESTO POETICO II; LABORATORIO DI POESIA, presso la SISS della facoltà di LETTERE E FILOSOFIA dell’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI MACERATA

A scuola II, Classe IV B T.G.A

Sotto i banchi un tappeto da preghiera

turco. Gigli dell’India alle finestre.

In un pezzo del mare di Croazia

il brillio degli squillanti pendenti

a cristalli d’Arabia. Meraviglia

di quest’aula di scuola dove

non mangiano sangue e maiale

le mie ragazze col velo. E in tutte

le nostre teste ben fatte il miscuglio

di nomi impronunciabili mentre

tra queste quattro mura siamo il mondo

che splende e nel baccano degli idiomi

fa le feste ogni mattina

alla torre di Babele

che è caduta.

A.S. 2005-2006

Tra i primi 50 tutor formati per il progetto Indire-Apprendimenti di base

A.S. 2006-2007

Funzione Strumentale Sostegno al lavoro dei docenti

Tutor nella Regione Calabria per il progetto Indire-DiGi scuola

A.S. 2007-2008

Funzione Strumentale Sostegno al lavoro dei docenti

Referente per la regione Marche del piano nazionale Poseidon presso l’U.S.R. delle Marche

Moderatore Piano Nazionale Poseidon “gruppo di supporto”

Moderatore Piano Nazionale PON Poseidon

Selezionata come docente esperta collabora con l’INVALSI per la revisione delle prove di esame dell’A.S. 2006-07

E' tra gli organizzatori del Convegno Nazionale Insegnare Leopardi... l'infinito in un'aula

All'interno del convegno relaziona su: Un percorso multimediale sulla Batracomiomachia

Suoi articoli:

L’insegnamento della poesia e il” dono della sete” in “Chichibìo”, Rivista di Didattica dell’Italiano, Palumbo –Palermo-, n° 2/3 anno I, marzo-giugno 1999

Ancora sulla poesia in “Chichibìo", Rivista di Didattica dell’Italiano, Palumbo –Palermo-, n° 5 anno I, novembre-dicembre 1999

Un esempio di cultura e professionalità al di là delle 18 ore in “Innovazione Scuola”, Rivista di informazione didattica e professionale dell’IRRSAE Marche, n° 5, novembre-dicembre 2000.

La riforma degli organi collegiali in "Chichibìo", Rivista di Didattica dell’Italiano, Palumbo –Palermo-, n° 16/17 - anno IV, gennaio-aprile 2002

Diamo il voto ad Armellini in in “Chichibìo”, Rivista di Didattica dell’Italiano, Palumbo –Palermo-, n° 31 anno VII, gennaio-febbraio 2005

La Moratti e i professionali. Prove tecniche di marginalizzazione in “Chichibìo”, Rivista di Didattica dell’Italiano, Palumbo –Palermo-, n° 32 anno VII, marzo-aprile 2005

L'importanza didattica di una buona lettura. Elogio degli audiolibri in “Chichibìo”,

Rivista di Didattica dell’Italiano, Palumbo –Palermo-, n° 34 anno VII, settembre-ottobre 2005

La formazione ... che sveglia. Vantaggi, pregi, rischi e incoerenze

in “Chichibìo”, Rivista di Didattica dell’Italiano, Palumbo –Palermo-, n° 40 anno VIII, novembre-dicembre 2006

Le ventose dell’uomo ragno Difficoltà dell’insegnamento e scelte politiche in “Chichibìo”, Rivista di Didattica dell’Italiano, Palumbo –Palermo-, n° 45 anno IX, novembre-dicembre 2007


numero 49 (da inserire)	numero 49 (da inserire)	numero 50 (da inserire)	numero 50 (da inserire)

Dal numero 32 della rivista è redattrice per la regione Marche di “Chichibìo”, Rivista di Didattica dell’Italiano, Palumbo –Palermo-

Al XIII Congresso Nazionale dell'Associazione degli Italianisti (ADI), La letteratura degli Italiani / Centri e periferie, Pugnochiuso, 16-19 settembre 2009, partecipa con un intervento dal titolo La residenza di un luogo e di una lingua: la poesia di Franco Scataglini